高校陶藝教學(xué)問(wèn)題與方向探索

摘要高校陶藝教育是一門多學(xué)科結(jié)合的藝術(shù)教育、具有豐富的文化內(nèi)涵和歷史傳承的學(xué)科，同時(shí)也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)、有技術(shù)、有工序的課程，在現(xiàn)代教育行業(yè)具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。然而，高校陶藝教學(xué)中仍然存在一些問(wèn)題。本文從問(wèn)題出發(fā)，探討高校陶藝教學(xué)的方向，提出了提高陶藝教學(xué)資源、加強(qiáng)師資力量建設(shè)、創(chuàng)新課程設(shè)置、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)等方面的建議，以期為高校陶藝教學(xué)的發(fā)展提供一些有益的思考。（剩余2136字）