基于單門限二元檢測(cè)的課堂思政教學(xué)設(shè)計(jì)

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關(guān)鍵詞：信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)；二元檢測(cè)；教學(xué)設(shè)計(jì)；思政元素

1引言

2017年，教育部印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》將課程育人列為“十大育人”體系之首[1]。課程思政不是特定的一門或一類具體教學(xué)科目以及某一教育活動(dòng)，課程是泛化的概念，即學(xué)校育人的所有教學(xué)科目和教育活動(dòng)都滲透和貫穿著思政教育，其特點(diǎn)是課程為載體，思政教育是靈魂，課程的育人功能和價(jià)值取向鮮明，而傳統(tǒng)的課程邊際淡化。（剩余3169字）