基于計(jì)算思維的“計(jì)算機(jī)圖形學(xué)”教學(xué)改革路徑

關(guān)鍵詞：計(jì)算思維;計(jì)算機(jī)圖形學(xué);計(jì)算機(jī)教學(xué)改革

中圖法分類(lèi)號(hào)：TP314 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在以往的“計(jì)算機(jī)圖形”教學(xué)中，主要進(jìn)行的是理論、編程語(yǔ)言、數(shù)學(xué)算法等方面的教學(xué)，側(cè)重于理論知識(shí)的講解。而“計(jì)算機(jī)圖形學(xué)”的理論知識(shí)較為抽象，涉及眾多的交叉學(xué)科，并且技術(shù)性強(qiáng)，需要學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐操作，才可完成理論知識(shí)的理解與學(xué)習(xí)。（剩余5249字）