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感受力與實(shí)驗(yàn)精神:高校實(shí)驗(yàn)影像教育的視野與方法

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按:2023年春,全國藝術(shù)創(chuàng)作、教育與研究領(lǐng)域一線的幾十位同仁在杭州相聚,共同聚焦主題為“作為教育的藝術(shù)&作為藝術(shù)的教育”的感受力論壇,審視、辨析科技與藝術(shù)的文化語境、歷史語境,探討如何通過藝術(shù)做教育與通過教育做藝術(shù),倡導(dǎo)重啟跨媒體藝術(shù)的先鋒性。此次論壇面對(duì)藝術(shù)/教育的新場域,通過具體的藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)案例,交流媒體技術(shù)發(fā)展的前沿信息,試圖梳理其歷史脈絡(luò),反思實(shí)踐過程,厘清現(xiàn)實(shí)情境,探討工作過程中的新問題與新方法,以催促感受力的蒙養(yǎng)與創(chuàng)造力的激發(fā),激勵(lì)“感—受”“感—知”“感—覺”“感—?jiǎng)印钡陌l(fā)生,從而爭取更開放的思考空間、更廣闊的工作路徑。(剩余3969字)

試讀結(jié)束

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