知信行健康教育對根管治療患者不良情緒、依從性及應(yīng)對方式的影響

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摘要：目的 探討知信行健康教育對根管治療患者不良情緒、依從性及應(yīng)對方式影響。方法 選取2021年4月～2023年7月我院收治的60例擇期接受根管治療患者為研究對象，按照隨機(jī)數(shù)字表法分為實(shí)驗(yàn)組和對照組各30例。對照組采取常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在對照組基礎(chǔ)上實(shí)施知信行健康教育，比較兩組干預(yù)前后焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）評分、治療依從性和中文版醫(yī)學(xué)應(yīng)對方式問卷（MCMQ）評分情況。（剩余3904字）