PBL教學(xué)法在腫瘤內(nèi)科護理帶教中的效果觀察及滿意度分析

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摘要：目的 探究PBL教學(xué)法在腫瘤內(nèi)科護理帶教中的效果觀察及滿意度。方法 選取2020年8月～2021年8月在腫瘤內(nèi)科實習的40名護理實習生作為研究對象，按照電腦隨機法分為對照組和觀察組，每組各20例。對照組實施傳統(tǒng)教學(xué)，觀察組實施PBL教學(xué)法，比較和分析兩組教學(xué)效果。結(jié)果 觀察組理論成績、病例分析成績、操作技能評分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P

關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)法;腫瘤內(nèi)科;護理帶教;效果;滿意度

近年來，隨著人們生活水平以及經(jīng)濟條件的提高，使得人們對于護理工作要求不斷提高，故此，護理人員不僅需對基本的護理技能和知識進行掌握，同時還需掌握專業(yè)操作。（剩余4479字）