大學(xué)生對(duì)高校課程思政建設(shè)的認(rèn)知與參與狀況調(diào)查

——以上海理工大學(xué)為例

摘   要：大學(xué)生作為高校課程思政建設(shè)中的主體之一，其對(duì)課程思政的認(rèn)知、理解、接受和參與影響著課程思政建設(shè)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)上海理工大學(xué)學(xué)生認(rèn)知和參與課程思政建設(shè)的狀況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在高校課程思政建設(shè)過(guò)程中對(duì)課程思政的概念認(rèn)知模糊，課堂參與度不足。其原因主要在于高校的宣傳不夠、教師教學(xué)主導(dǎo)作用發(fā)揮不力和學(xué)生對(duì)思政內(nèi)容的興趣不足。（剩余4821字）