教師專業(yè)發(fā)展面臨的矛盾及應(yīng)對策略

摘要：教師的專業(yè)發(fā)展過程中，會(huì)面臨服務(wù)學(xué)生發(fā)展與追求自身發(fā)展、學(xué)科專業(yè)能力提升與課程意識(shí)強(qiáng)化、教學(xué)研究和教育科研等諸多矛盾。應(yīng)對和解決矛盾的基本策略有：在服務(wù)學(xué)生發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，通過自身的發(fā)展更好地服務(wù)學(xué)生發(fā)展;以扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)能力促進(jìn)課程意識(shí)的提高，以良好的課程意識(shí)引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)能力的提升;以扎實(shí)的教學(xué)研究促進(jìn)教育科研的開展，以教育科研引領(lǐng)教學(xué)研究。（剩余6014字）