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情景劇在幼兒心理健康教育中的實踐研究

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【摘  要】

情景劇能夠有效調(diào)節(jié)幼兒的情緒，更好解決幼兒群體普遍存在的心理問題，從而引導幼兒形成活潑開朗的個性品質(zhì)，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。本文通過具體論述情景劇在幼兒心理健康教育中的實踐路徑，促進這種教育形式起到良好的心理輔導作用，有效提升幼兒的心理健康教育水平。

【關鍵詞】

情景劇；幼兒；心理健康；教育路徑

情景劇這種新穎、豐富的表現(xiàn)形式在心理健康教育中具有潤物無聲的效果。（剩余2855字）

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