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摘要:由于產(chǎn)學(xué)研合作主體多元,其合作創(chuàng)新活動(dòng)往往受到各種復(fù)雜因素的影響。產(chǎn)學(xué)研主體之所以能夠開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新合作,不僅僅是由于存在差異可以互補(bǔ),還因?yàn)楦鱾€(gè)主體之間存在多個(gè)維度的鄰近性,它們基于相似的技術(shù)專長(zhǎng)和社會(huì)網(wǎng)絡(luò),可以在共處的地理空間內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)新合作活動(dòng)。相關(guān)產(chǎn)學(xué)研合作案例研究表明,多維鄰近、互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作程度對(duì)應(yīng)的是產(chǎn)學(xué)研合作模式的三大功能性要素——情境要素、調(diào)節(jié)要素和參與要素。(剩余17064字)
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基于多維鄰近性的產(chǎn)學(xué)研合作模式形成機(jī)理分析
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