打破偏見(jiàn)，合作才能共贏

很多家長(zhǎng)對(duì)于如何教育孩子，都有自己的理念，這原本是一件好事，但如果因此質(zhì)疑學(xué)校的教育方式，則對(duì)孩子的成長(zhǎng)、家校關(guān)系都毫無(wú)裨益。

一天早上，我發(fā)現(xiàn)男生小韓正忙著趕家庭作業(yè)，他的作業(yè)本旁邊，還放著其他兩位同學(xué)的作業(yè)本。我笑著問(wèn)小韓：“昨晚是不是沒(méi)及時(shí)完成作業(yè)？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)埋頭抄寫(xiě)。

不久后，我給小韓的父親打電話，把我早上看到的情況反饋給他。（剩余1141字）