新文科背景下高校藝術(shù)理論課教學(xué)創(chuàng)新探索

隨著新文科建設(shè)的推進(jìn)，高校藝術(shù)理論課教學(xué)面臨新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。理論與實(shí)踐相輔相成，對學(xué)生視野、專業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)作靈感有積極作用。盡管理論類課程在學(xué)科內(nèi)認(rèn)可度高，但傳統(tǒng)的教學(xué)理念在一定程度上制約了其價值的實(shí)現(xiàn)。需打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛，融入新理念，探索多元化教學(xué)方法，為課程注入活力，提升教學(xué)實(shí)效性，滿足新文科建設(shè)對藝術(shù)教育的更高要求和期待。（剩余4409字）