鄉(xiāng)村小學(xué)音樂走教中的“班級合唱”初探

為了響應(yīng)省教育廳《關(guān)于做好甘肅省農(nóng)村薄弱學(xué)校“走教計劃”》政策，緩解我省師資力量薄弱的農(nóng)村學(xué)校音、體、美專業(yè)師資緊缺和課程開設(shè)壓力，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，武山縣教體局在全縣范圍內(nèi)開展了音、體、美教師走教活動。本文以南溝小學(xué)為例，通過對該鄉(xiāng)村小學(xué)音樂藝術(shù)教育中的“班級合唱”訓(xùn)練探究，搞清楚“幼聲期—童聲期—少年期”學(xué)生在合唱訓(xùn)練中存在的“年齡差異變化及其訓(xùn)練方法”基本問題，并試圖探尋鄉(xiāng)村小學(xué)合唱“階梯化”發(fā)展之路。（剩余4417字）