語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美鑒賞能力的培養(yǎng)

在當(dāng)今高度信息化和圖像化的社會(huì)中，審美鑒賞能力被認(rèn)為是學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要內(nèi)容。語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，也是語(yǔ)言和文化的綜合科目。語(yǔ)文教學(xué)，不應(yīng)該只培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。通過(guò)對(duì)詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)散文等文學(xué)作品的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想內(nèi)涵進(jìn)行辨析，學(xué)生可以提升自己的審美水平，增強(qiáng)感知能力和情感表達(dá)能力，養(yǎng)成健康的審美情趣和活躍的創(chuàng)新思維。（剩余4208字）