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隨著我國(guó)素質(zhì)教育的普及,以及新課程改革的不斷推行,教學(xué)理論也在不斷發(fā)展。直至今日,教學(xué)理論經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展,已經(jīng)將尊重學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的想法、主觀意愿,更加關(guān)注他們獲得的素質(zhì)、品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的技能。除此之外,在教育理念、教育模式等方面都作出了重大改變,更是有了新的突破,最明顯的改變就是增加了對(duì)藝術(shù)類學(xué)科的重視程度,這也讓我國(guó)的教學(xué)體系更加的完善。(剩余4345字)
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高校舞蹈教學(xué)與民族文化的融合
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