高校職務(wù)科技成果賦權(quán)激勵(lì)的理論邏輯與實(shí)施路徑

關(guān)鍵詞：高校；科技成果轉(zhuǎn)化；激勵(lì)機(jī)制；賦權(quán)激勵(lì)

科技成果轉(zhuǎn)化是科技強(qiáng)國建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要?jiǎng)恿?。?xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“要加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平”。高校因其豐富的科技、信息以及人才資源優(yōu)勢，一直是國家創(chuàng)新體系建設(shè)的主力軍和生力軍，不僅承擔(dān)著高質(zhì)量科技成果產(chǎn)出的重任，在科技成果轉(zhuǎn)化方面同樣承擔(dān)著舉足輕重的職能。（剩余9225字）