智能與情感雙驅(qū)動(dòng)的中學(xué)生全面成長(zhǎng)檔案管理系統(tǒng)研究

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關(guān)鍵詞： 智能；情感；雙驅(qū)動(dòng)；中學(xué)生；全面成長(zhǎng)；檔案管理

摘 要： 中學(xué)階段是青少年校內(nèi)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，中學(xué)生全面成長(zhǎng)檔案為中學(xué)生成長(zhǎng)提供了必要的支持。文章簡(jiǎn)述了中學(xué)生全面成長(zhǎng)檔案的相關(guān)理論和研究現(xiàn)狀，面向中學(xué)生全面成長(zhǎng)檔案的應(yīng)用、管理及需求展開深度調(diào)研，在調(diào)研基礎(chǔ)上結(jié)合中學(xué)生培養(yǎng)的特點(diǎn)，利用人工智能和人機(jī)情感技術(shù)構(gòu)建中學(xué)生全面成長(zhǎng)檔案管理系統(tǒng)總體模型，以此提升中學(xué)生全面成長(zhǎng)檔案的管理水平，深度挖掘成長(zhǎng)檔案的價(jià)值，發(fā)揮成長(zhǎng)檔案在中學(xué)生培養(yǎng)中的作用。（剩余8025字）