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基于“第二課堂成績單制度”的閱讀推廣研究與實踐

——以黃山學院圖書館為例

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關鍵詞： 高校圖書館；閱讀推廣；“第二課堂成績單制度”

摘 要： 高校圖書館不僅是高校的文獻信息資源中心，還是為人才培養(yǎng)和科學研究服務的學術性機構，肩負著高?！暗诙n堂”的育人功能和職責。黃山學院圖書館將閱讀推廣活動與“第二課堂成績單制度”相融合，發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新方式方法，調動讀者參與閱讀推廣活動的積極性，取得了良好的效果。（剩余4754字）

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