基于大數(shù)據(jù)分析的在線課程學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

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摘要：在線課程作為在線教育的一種形式，在我國(guó)高校已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，它具有開放性、交互性和個(gè)性化等特點(diǎn)，給學(xué)生提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間。在線課程的搭建需要借助大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行輔助支持，以實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶信息和教學(xué)過程的有效管理。這就要求教師在使用線上資源時(shí)必須具備一定的數(shù)據(jù)分析能力和處理手段，收集并分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，建立適合學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)模式。（剩余5293字）