互聯(lián)網(wǎng)背景下微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革策略

摘要：微生物學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科知識(shí)與技能是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生所必須學(xué)習(xí)和掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與技能。隨著互聯(lián)網(wǎng)在教育教學(xué)中的不斷深入，教師在開展微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，一定要對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深刻的反思，以此發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并進(jìn)行改革，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而實(shí)現(xiàn)高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂的構(gòu)建。本文針對(duì)微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探究與分析，并提出互聯(lián)網(wǎng)背景下微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的有效策略，希望有助于微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與效果的提高。（剩余4689字）