“專創(chuàng)融合” 背景下藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

關(guān)鍵詞：專創(chuàng)融合;藝術(shù)設(shè)計;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);人才培養(yǎng)

2014 年，國家首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的概念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為國家經(jīng)濟社會發(fā)展的新動力。在這一重大發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，國家先后出臺了一系列政策文件，在高等職業(yè)教育領(lǐng)域提出了完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，結(jié)合專業(yè)教育推進教學(xué)改革深化，從而創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家發(fā)展和民族振興提供新的動能[1]。（剩余5358字）