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《引導式游戲能夠積極促進兒童能力和學業(yè)發(fā)展》

●《兒童發(fā)展》（ChildDevelopment）

●2022年1月

英國劍橋大學的一項元分析研究考查了引導式游戲?qū)τ趦和芰蛯W業(yè)成績的影響。研究發(fā)現(xiàn)，引導式游戲不僅有利于孩子識字、社交技能和基本思維技能的發(fā)展，而且更容易讓孩子掌握數(shù)學技能，對兒童早期的形狀知識有較大地促進作用。（剩余1435字）

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