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打開(kāi)文本圖片集
摘要:預(yù)制菜進(jìn)校園沖上微博熱搜后,多元意見(jiàn)主體對(duì)預(yù)制菜的討論呈現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。本文以框架理論為基礎(chǔ),運(yùn)用內(nèi)容分析法,從文本框架和情緒偏向兩個(gè)視角對(duì)微博平臺(tái)中45條主流媒體的原創(chuàng)文本和54條自媒體的原創(chuàng)文本進(jìn)行比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn)主流媒體主要采取 “促進(jìn)矛盾化解框架”,對(duì)預(yù)制菜持中立、消極態(tài)度,自媒體主要采取 “刺激矛盾升級(jí)框架”,對(duì)預(yù)制菜持消極態(tài)度。(剩余5192字)
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主流媒體與自媒體文本框架比較研究
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