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“雙減”背景下圖書館向學生 開展個性化閱讀服務的策略

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摘要:“雙減”政策的推出為公共圖書館事業(yè)的發(fā)展帶來了新的契機與挑戰(zhàn)。公共圖書館應基于對 “雙減”政策內涵的深度解讀,及時更新、轉變公共圖書館對中小學生讀者的服務理念、服務形式,為中小學生提供形式多樣、內容豐富,能夠促使其開展個性化閱讀活動的平臺,為進一步落實 “雙減”政策、促進中小學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展提供更多的幫助。(剩余5258字)

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