社會(huì)工作介入學(xué)生援助計(jì)劃：理論基礎(chǔ)、實(shí)務(wù)探索及展望

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摘 要：學(xué)生援助計(jì)劃是一個(gè)專注于滿足大學(xué)生個(gè)性化、多元化需求，并幫助弱勢(shì)學(xué)生群體提升心理社會(huì)能力的綜合性項(xiàng)目服務(wù)。將社會(huì)工作的理念和方法融入學(xué)生援助計(jì)劃中，對(duì)大學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)生援助計(jì)劃的完善具有重要意義。社會(huì)工作介入學(xué)生援助計(jì)劃，微觀層面可運(yùn)用人際溝通和增能策略，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展；中觀層面著重于社會(huì)資本的構(gòu)建和社區(qū)發(fā)展，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)；宏觀層面則聚焦于社會(huì)福利政策的倡導(dǎo)和實(shí)施，以改善學(xué)生的整體福祉環(huán)境。（剩余13177字）