“問”出深度 “思”出精彩
——高中英語課堂深度閱讀問答學習法
在高中的英語學習中，課堂問答不僅是師生互動的重要形式，更是引導學生深度閱讀、培養(yǎng)其批判性思維與綜合能力的重要途徑。然而，傳統(tǒng)的學習方式往往局限于詞匯和語法的講解，反而忽視了對學生高階思維能力的培養(yǎng)。本文將探討高中英語課堂深度閱讀的問答學習法，旨在為高中英語學習提供實用的參考。
一、激發(fā)深度思考的火花
有效的課堂問答能夠激發(fā)學生的好奇心和探究欲，引導他們超越文本的表層信息，進入深層次的思考。（剩余3091字）