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有這樣一群老師，他們每天在學(xué)校細(xì)心呵護(hù)“折翼的天使”，從事的是“特殊教育”，卻最希望自己的學(xué)生“不特殊”。80后的李昊就是其中一員。作為錦州市特殊教育學(xué)校的一名特教老師，李昊先后擔(dān)任聽障班、個(gè)訓(xùn)班、培智班等多個(gè)班級(jí)的班主任，帶過孤獨(dú)癥、智力障礙學(xué)生20多名，用耐心和愛心培養(yǎng)他們生活自理、情緒控制、生活技能等多方面能力，幫殘障兒童進(jìn)一步融入社會(huì)。（剩余4999字）
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特教老師李昊：用愛陪伴特殊孩子成長(zhǎng)
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