數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新路徑

提 要： 隨著人工智能技術(shù)的快速迭代和“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為新時(shí)代高等教育改革、發(fā)展與實(shí)踐的核心議題。本文分析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因與內(nèi)涵，聚焦我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，著重從教學(xué)理念轉(zhuǎn)變、師生數(shù)字素養(yǎng)提升、數(shù)字資源供給、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)評(píng)價(jià)重構(gòu)等方面探討了創(chuàng)新大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、提升大學(xué)英語(yǔ)育人水平的實(shí)踐路徑。（剩余17786字）