在中醫(yī)內(nèi)科實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用角色扮演體驗(yàn)式教學(xué)模式的研究

摘 要： 在中醫(yī)內(nèi)科實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用角色扮演體驗(yàn)式教學(xué)模式，學(xué)生通過沉浸式角色體驗(yàn)，感知職業(yè)的使命感和責(zé)任感。該教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，學(xué)生對(duì)角色扮演體驗(yàn)式教學(xué)模式的授課教學(xué)滿意度更佳。通過調(diào)查問卷顯示，對(duì)照傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生的成績(jī)、中醫(yī)思維能力、臨床技能水平和創(chuàng)新能力等均有效提高。（剩余5164字）