重“人文”而不棄“工具”

——高考語(yǔ)文全國(guó)卷語(yǔ)用試題的五年分析及教學(xué)啟發(fā)

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一、高考語(yǔ)文全國(guó)卷語(yǔ)用試題的五年分析

近些年高考語(yǔ)文試題越發(fā)重視對(duì)“能力”和“素養(yǎng)”的考查，重文化情趣，重精神涵養(yǎng)，對(duì)“單純知識(shí)”的考查似乎越發(fā)淡化；但語(yǔ)言文字是重要的交際工具，要用好這樣的“工具”，學(xué)生必須具備必要的語(yǔ)言知識(shí)。因此，作為最能承載語(yǔ)言知識(shí)考查的語(yǔ)言運(yùn)用試題便成了高考語(yǔ)文“變數(shù)”最大的一個(gè)題塊。（剩余5034字）