領(lǐng)導(dǎo)干部要提高歷史思維能力

〔摘要〕 提高領(lǐng)導(dǎo)干部歷史思維能力是應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的迫切要求，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)要求。然而，在提高領(lǐng)導(dǎo)干部歷史思維能力的過程中卻面臨著一些現(xiàn)實(shí)困境，如“因循守舊”“一知半解”“一蹴而就”“照搬照抄”等。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中貫通“守正與創(chuàng)新”的邏輯關(guān)聯(lián)，涵養(yǎng)歷史思維；搭建“了解與吃透”的橋梁紐帶，錘煉歷史眼光；實(shí)現(xiàn)“量變與質(zhì)變”的有機(jī)統(tǒng)一，把握歷史規(guī)律；構(gòu)建“學(xué)習(xí)與實(shí)踐”的結(jié)合渠道，強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)，以有效破解提高其歷史思維能力過程中面臨的現(xiàn)實(shí)困境。（剩余7665字）