高校體育“競(jìng)賽育人”人才培養(yǎng)模式應(yīng)用探究

摘  要：體育競(jìng)賽不僅是學(xué)生展示體育才華與實(shí)力的舞臺(tái)[A1] ，“競(jìng)賽育人”人才培養(yǎng)模式在高校體育教學(xué)中具有一定的優(yōu)勢(shì)和潛力，該模式通過(guò)參與競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，提升他們的技能水平和競(jìng)技能力。同時(shí)，競(jìng)賽活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的發(fā)展。研究表明，“競(jìng)賽育人”人才培養(yǎng)模式在高校體育教學(xué)應(yīng)用中的困境與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在5個(gè)方面：（1）教學(xué)目標(biāo)的失衡（2）教學(xué)資源不均衡（3）過(guò)于注重成績(jī)和結(jié)果（4）壓力和焦慮增加（5）缺乏對(duì)學(xué)生興趣的疏導(dǎo)。（剩余7956字）