ARCS動機模型視域下初中生Python編程學(xué)習(xí)動機激發(fā)策略探析

關(guān)鍵詞：ARCS動機模型；Python；學(xué)習(xí)動機；激發(fā)策略；初中編程

中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2023）22-0160-03

隨著智能時代的到來，編程教育的普及與展開掀起新一輪的熱潮，教育部頻頻頒布相關(guān)政策，鼓勵各界積極探索編程教育教學(xué)新方法。Python作為一種解釋性腳本語言，以“優(yōu)雅”“明確”“簡單”為宗旨，具有易讀性高、程序簡單的特點，可應(yīng)用庫函數(shù)封裝大量煩瑣的編程任務(wù)，從而有效解決科學(xué)計算、大數(shù)據(jù)分析等問題，非常適合初中生這類初學(xué)者使用[1]。（剩余6109字）