“二四三”模式： 構(gòu)建充滿教育活力的園本課程

打開文本圖片集

教育活力就像教育系統(tǒng)中一顆顆健康的種子，如果有適宜的條件，它們就會(huì)按照自己生物學(xué)的遺傳密碼不斷演化、生長(zhǎng)，根深葉茂、開花結(jié)果。為了激發(fā)幼兒園的教育活力，我們構(gòu)建了“二四三”模式的活力課程體系，為幼兒的成長(zhǎng)注入主動(dòng)、積極、自信等活力因子，為園本課程的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、兩個(gè)活力生長(zhǎng)點(diǎn)，激發(fā)課程的外生力

1. 探尋活力課程之資源利用

課程資源是一切對(duì)課程有利的人、事、物的總稱。（剩余2095字）