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中華文明探源視野下初中歷史教學中考古材料運用研究

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摘要：在《義務教育歷史課程標準（2022年版）》的指導下，初中歷史教學對于考古材料的重視程度有了進一步提升。隨著“中華文明探源工程”的持續(xù)推進，我國的考古發(fā)掘取得重大成果，為初中歷史教學提供了更加豐富翔實的資料。但是，如何有效利用考古材料成為教學中的一大難題，甚至在實際教學過程中，對于考古材料的運用出現(xiàn)了一些問題，這就使考古材料未能充分發(fā)揮其輔助教學的重要作用。（剩余3838字）

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