高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課分層教學(xué)應(yīng)用策略研究

摘 要：在高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課教學(xué)過(guò)程中，采用分層教學(xué)法是極為必要的。通過(guò)對(duì)當(dāng)前分層教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及特征進(jìn)行闡述，分析當(dāng)前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步探討分層教學(xué)在高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課中的具體應(yīng)用策略，以促進(jìn)高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課教學(xué)水平整體提升。

關(guān)鍵詞：鋼琴集體課;音樂(lè)專(zhuān)業(yè);分層教學(xué)

注：本文系江蘇省2020年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“高等院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課教學(xué)體系構(gòu)建及實(shí)用研究”（2020SJA0243）階段性成果。（剩余5025字）