中華傳統(tǒng)文化檔案資源思政育人價值挖掘的邏輯理路與實(shí)踐路徑

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摘 要：中華傳統(tǒng)文化檔案資源與思政教育存在著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。推動新時代思政教育的高質(zhì)量發(fā)展，就需要將其植根于中華傳統(tǒng)文化的土壤之中，挖掘中華傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)容、精神資源和深邃內(nèi)涵，做好以文育人、以文化人、培元固本、培根鑄魂的育人工作。經(jīng)過調(diào)研分析，中華傳統(tǒng)文化檔案資源融入思政教育還存在一定的問題，急需從頂層設(shè)計、沉浸式技術(shù)賦能、開放式互動教育、多維主體協(xié)同等方面提升思政教育的水平和實(shí)效，這對于傳承傳統(tǒng)文化基因、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和構(gòu)建大思政育人體系具有重要意義。（剩余9779字）