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基于具身認知理論的護理本科生專業(yè)技能BCIS訓練模式的構建及實施

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摘要  目的：基于具身認知理論構建護理本科生專業(yè)技能BCIS訓練模式并實施。方法：基于具身認知理論的三維特性，結合護理專業(yè)技能訓練的特點，分析專業(yè)教學現(xiàn)存的問題，探索全新的護理本科生專業(yè)技能BCIS訓練模式。結果：構建了全新的護理本科生專業(yè)技能BCIS訓練模式并在護理本科生專業(yè)技能訓練中實施，取得了一定的成績。（剩余11246字）

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