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課堂場域中小學教師話語的異化與重塑

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小學教師課堂話語異化的表現(xiàn)

強勢話語：教師話語的主控權(quán)

課堂中教師話語的獨白和教學場域聲音的單一是強勢話語普遍存在的表現(xiàn)。首先，講授式教師話語完全控制和支配著課堂。教師常常成為課堂中的“演說家”，師生之間的共同話語場所成為教師的“演說”專場，學生在這場演說里只是觀眾。其次，提問式教師話語賦予學生的話語權(quán)造成了學生話語地位的假象。（剩余2473字）

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