利用大數(shù)據(jù)開展黨史學習教育的路徑研究

——以延安革命紀念館為例

摘    要：大數(shù)據(jù)時代，黨史傳播具有多元化數(shù)字技術智能捕獲、針對性推送設計精準識別、人性化載體工具智化處理等三個基本特征。其在歷史、現(xiàn)實與未來三個不同時間階段均具有重要的邏輯指向。革命紀念館作為開展黨史學習教育最具說服力、最生動的載體，承擔著黨史學習教育的使命與責任。在大數(shù)據(jù)時代，以延安革命紀念館為載體，準確概括黨史的傳播特征，深刻把握利用大數(shù)據(jù)開展黨史學習教育的邏輯指向，不斷探索利用大數(shù)據(jù)開展黨史學習教育的路徑，使黨史持續(xù)煥發(fā)勃勃生機，并為鑄牢中華民族共同體意識以及實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)設和諧的文化生態(tài)。（剩余10218字）