大學(xué)英語口譯課程思政教學(xué)的理念與實踐

摘    要：口譯課具有政治性、文化性和形象建構(gòu)性特征，口譯課的獨特性與課程思政具有互通性和融合性?？谧g課程思政教學(xué)要以教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，以核心知識與能力培養(yǎng)為主線，將思辨教學(xué)作為能力培育的重要依托，把握好口譯教學(xué)與思政教育的契合點和著力點，落實“三全育人”的教育目標(biāo)?？谧g課程思政教學(xué)要突出正確價值觀的導(dǎo)向作用，有效傳遞課程的思想性和價值性，凝練思政育人的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新“以人為本”的教學(xué)方法，將探究性、體驗性、合作性和反思性學(xué)習(xí)銜接起來。（剩余13879字）