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中國式現代化進程中高校思政課建設質效提升面臨的挑戰(zhàn)及對策

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摘    要：中國式現代化進程要求高校思政課必須提升建設質效。然而，傳統(tǒng)教育觀念的固化、新的社會熱點和問題疊加、學生群體的多樣性和個體差異性層出、價值觀存在多元化和碎片化趨勢，中國式現代化進程中高校思政課建設面臨著國際社會外部干擾與國內價值多元并存、數字時代算法操控、傳統(tǒng)思政觀念影響的綜合挑戰(zhàn)。（剩余14084字）

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