聚焦問題情境，把握整體結(jié)構(gòu)
——蘇科版數(shù)學教材七（上）第3章“代數(shù)式”整體解讀
第3章 代數(shù)式
領(lǐng) 銜 人：倪軍（江蘇省特級教師）
組稿團隊：江蘇省南京市鼓樓區(qū)倪軍名師工作室
“代數(shù)式”這章的學習，需要同學們進一步理解字母表示數(shù)的意義，基于符號的運算和推理，建立符號意識，感悟數(shù)學結(jié)論的一般性，理解運算方法與運算律的關(guān)系，提升運算能力。
聚焦問題情境，引起學習興趣
教材中設(shè)置的情境真實且有趣。（剩余1310字）