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摘要:高等院校課程思政是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,思想政治教育作為課程思政的“基因密碼”應(yīng)融入高等院校的專業(yè)課程教學(xué)的全流程體系中,將內(nèi)里的“隱性思政”與外化的“顯性思政”一道構(gòu)建新時(shí)期立德樹(shù)人的培養(yǎng)體系,塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深刻認(rèn)識(shí)到課程思政是解決高校人才培養(yǎng)問(wèn)題的基石,按照《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的要求,將“課程思政”與思政課程雙向融合,以高校教師在課程思政教學(xué)改革中的堅(jiān)強(qiáng)堡壘的作用,課程思政體系建設(shè)中應(yīng)以學(xué)生為導(dǎo)向,課程建設(shè)是課程思政的“主戰(zhàn)場(chǎng)”,同時(shí)組織建設(shè)與制度修訂,為課堂上高質(zhì)量思政教學(xué)保駕護(hù)航,確保課程思政改革的高質(zhì)量開(kāi)展。(剩余4966字)
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新時(shí)代關(guān)于高校課程思政的幾點(diǎn)思考
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