高等教育培養(yǎng)成本分擔(dān)比例測(cè)算

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【摘要】科學(xué)合理地確定各主體分擔(dān)比例， 是高等教育成本分擔(dān)理論體系有效應(yīng)用于實(shí)踐的前提。從系統(tǒng)梳理高等教育投入與收益的對(duì)應(yīng)關(guān)系入手， 引入非正式契約理論， 對(duì)經(jīng)濟(jì)收益私人獨(dú)占、 社會(huì)收益公眾分享的分配結(jié)果進(jìn)行解讀， 從收益交換、 信號(hào)傳遞、 合作博弈、 激勵(lì)—懲罰四個(gè)維度剖析私人與公共主體間的收益分配機(jī)制， 選取收益交換機(jī)制下私人收益因分擔(dān)比例得以放大作為切入點(diǎn)， 建立主體間成本分擔(dān)比例與收益對(duì)比關(guān)系的邏輯關(guān)聯(lián)。（剩余18075字）