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課程思政背景下大學外語課程建設研究

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摘 要：外語課程涉及語言、文化、意識形態(tài)等方面的內容，本身具備良好的思政融合教學條件。在大學外語課程中強化課程思政，是新時代我國外語教學目標的內在要求，也是幫助學生樹立正確“三觀”的有效途徑。本文從大學外語教學課程思政研究的必要性著眼，深入挖掘教學過程中存在的問題，探索推進大學外語課程思政研究的有效途徑，為實現(xiàn)專業(yè)知識傳授與思想政治教育的有機統(tǒng)一提供參考。（剩余7852字）

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