高校教師價(jià)值認(rèn)同與課程思政的實(shí)現(xiàn)

摘 要：高校教師價(jià)值認(rèn)同是有意識(shí)地開展課程思政的先決條件，也決定著課程思政策略的廣度、深度和靈活性。高校教師開展課程思政，通過影響師范生、學(xué)科教育碩士和有志于從事教師職業(yè)的學(xué)生，進(jìn)而影響中學(xué)生，有助于課程思政的代際傳遞和最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校教師；價(jià)值認(rèn)同；課程思政

中圖分類號(hào)：G645；G641  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1673-2596（2024）07-0086-06

《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）強(qiáng)調(diào)“全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，教師是關(guān)鍵”，要著力“提升教師課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力”。（剩余10186字）