“一帶一路”背景下甘肅與外高加索三國(guó)高等教育合作現(xiàn)狀與對(duì)策

——基于SWOT-CLPV模型

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【摘要】作為“一帶一路”倡議向西推進(jìn)的重要樞紐，甘肅積極參與教育國(guó)際合作，與外高加索阿塞拜疆、亞美尼亞和格魯吉亞三國(guó)在高等教育合作領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展。通過(guò)收集相關(guān)文獻(xiàn)和研究資料，運(yùn)用SWOT-CLPV模型對(duì)甘肅與外高加索三國(guó)的高等教育合作進(jìn)行分析。研究表明，雙方合作具備人才培養(yǎng)、研究機(jī)構(gòu)和平臺(tái)建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)；面臨“一帶一路”目標(biāo)助力、國(guó)家教育戰(zhàn)略推動(dòng)、雙邊合作政策支撐等外部機(jī)遇；亦存在教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、國(guó)際合作程度、系統(tǒng)合作機(jī)制的劣勢(shì)，需應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)其他地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)、地區(qū)形勢(shì)轉(zhuǎn)向風(fēng)險(xiǎn)與國(guó)際格局演變挑戰(zhàn)等外在威脅。（剩余12741字）