湖州地區(qū)疫情相關(guān)停課復(fù)學(xué)后中小學(xué)生心理狀況調(diào)查

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基金項(xiàng)目：浙江省教育廳科研項(xiàng)目資助（Y202043486）

作者簡介：蔡忠忠，男，本科，副主任醫(yī)師。

【摘要】 目的 調(diào)查COVID-19相關(guān)停課復(fù)學(xué)后中小學(xué)生心理狀況，豐富兒童心理危機(jī)應(yīng)對(duì)理論，為危機(jī)應(yīng)對(duì)提供依據(jù)。方法 研究對(duì)湖州市因COVID-19疫情原因停課1個(gè)月后復(fù)課的湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校五、六年級(jí)和初一、初二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)生心理健康水平測驗(yàn)（mental health test，MHT）問卷調(diào)查，分析復(fù)課后學(xué)生的心理狀況以及不同性別、學(xué)段學(xué)生的心理狀況差異。（剩余7414字）