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[摘要]中國藝術(shù)學(xué)是一個(gè)繼往圣之絕學(xué)的學(xué)科,它有著格物致知的創(chuàng)學(xué)科理念、多元融通的一體化格局、高屋建瓴的中國式架構(gòu)。它在繁盛發(fā)展之期也遇到一些跌宕起伏,其原因固然較多,但歸根結(jié)底是我們這些藝術(shù)學(xué)學(xué)科的從教者沒有完全盡到應(yīng)盡的守土之責(zé)。當(dāng)下,學(xué)科知識(shí)體系殘缺導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展動(dòng)力不足、學(xué)科認(rèn)知觀念散亂導(dǎo)致學(xué)科指向性含糊、學(xué)科缺乏群體動(dòng)力導(dǎo)致進(jìn)退維谷的局面,需要我們認(rèn)真反思和破解。(剩余9705字)
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亟待重鑄有能量的中國藝術(shù)之學(xué)
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